“中國制造2025”是我國“十三五”期間的重要目標，中國制造2025”于2015年正式發布，國務院提出創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化、人才為本，智能制造是核心。國務院日前印發《關于深化制造業與互聯網融合發展的指導意見》（以下簡稱《意見》），部署深化制造業與互聯網融合發展，協同推進"中國制造2025"和"互聯網+"行動，加快制造強國建設。2019年將是我國全面實施“中國制造2025”戰略的關鍵一年，在中國制造2025目標的實施過程中，很多代表一致提出職業教育發展，尤其是專業技術型人才的培養應該作為重點。互聯網+作為中國制造2025目標的核心，職業教育的發展任重而道遠。
在制造業的轉型升級中引入智能中，互聯網引發的全面信息化的應用，能夠使得中國在制造業已經具備全球最大規模的基礎上，快速轉變為真正的制造強國。但是，目前我國的互聯網技術型人才極度缺乏，人才不足以供給企業的需求。
為了緩解人才緊張的現狀，職業教育的發展撐起培養專業互聯網技術人才一片天。
據全球某最大的職業社交平臺發布中國互聯網最熱職位人才報告顯示，研發工程師、產品經理、人力資源、市場營銷、運營和數據分析是當下中國互聯網行業需求最旺盛的六類人才職位。數據分析人才在六類職業中最為稀缺，達到了供不應求的地步。
專業的技術型人才需要專業的職業教育去培養，蘭州新華互聯網中等職業學校作為一家專業的IT職業教育院校，把市場需求與學生教學很好的進行產教融合，學校不斷研發新課程，引進新師資，為社會培養更多優秀的專業IT人才，為中國制造2025的偉大目標奮斗。
