近年來，國家對職業(yè)教育的發(fā)展越來越重視，職業(yè)教育的利好政策越來越多，這也意味著，對職業(yè)院校的教育水平要求越來越高，真正培養(yǎng)復(fù)合型技能人才的教育才值得被選擇！
職業(yè)教育如何培養(yǎng)技能人才？
“新華模式”—獨創(chuàng)教學模式廣受好評
新華電腦教育獨創(chuàng)的“五步教學法”、“三梯度教學模式”、“導師訓練計劃”“項目化教學”，強調(diào)學生的協(xié)作性、創(chuàng)造性，注重提升學生解決問題的能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛能，開拓學生的視野，鍛煉學生的實操能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，真正實現(xiàn)工學結(jié)合、理實一體化教學，讓學生學到真正有用的知識與技能，以滿足企業(yè)實際需求。
“新華模式”—項目化教學更有效果
每個階段學習后，組織階段性結(jié)課答辯，通過講解演示、現(xiàn)場實操、檢查指導、案例練習、展示點評等，保證教學效果最大化。
“新華模式”—以賽促教，以賽促學
新華貫徹“以賽促教、以賽促學”的教學理念，新華學子在校學習期間，學習會組織學生積極參與國內(nèi)外各項賽事，同時學校也會舉辦各類校內(nèi)賽事，讓同學們通過比賽檢驗自己的學習成果，證明自己的實力。
超越傳遞，走向探究。精心獨特設(shè)計的課堂學習方式，科學有趣的教學方法，把知識為本的教學轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)為本的教學，把以講授為中心的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習為中心的課堂，零基礎(chǔ)也可玩轉(zhuǎn)高效課堂。
“元宇宙”時代的到來，社會對互聯(lián)網(wǎng)技能人才能力的需求越來越高，教育應(yīng)該適應(yīng)社會的發(fā)展。新華35年的辦學歷程，讓職業(yè)教育更貼合時代！
