2019年由國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》第一句明確提出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”這是在國家層面首次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會地位。那么，中職和普高到底有什么區(qū)別呢？
1、普高和中職的定義
普高即普通高級中學，屬于高中階段教育的重要組成部分。
中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要基礎(chǔ)，也是高中階段教育的重要組成部分。中等職業(yè)學校包括普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和技工學校。中職學生畢業(yè)后實行雙向選擇、自主擇業(yè)，也可以升入高等學校繼續(xù)深造。
普通高中對中考分數(shù)有較高要求，分數(shù)達標才能入學；中職屬于面向人人的教育，目前除較熱門的中職學校和專業(yè)外，大部分中職學校對中考成績沒有太高要求，學生只要有意向，即可報名入學。
3、資助政策不同
就讀普通高中，要按規(guī)定繳納學費。國家為普通高中提供的資助有兩項：一項是免學雜費，普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生和殘疾學生都可享受；二是向家庭經(jīng)濟困難學生提供國家助學金，每個學生每年平均資助標準為2000元。
讀中職，國家實行免學費、補助生活費等一系列資助政策。國家已經(jīng)免除了中職學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生(藝術(shù)相關(guān)表演專業(yè)學生除外)學費；涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生還可享受國家助學金，每生每年平均資助標準為2000元。在2019年起，國家設(shè)立了中職國家獎學金。國家獎學金，以前只有大學才會有，現(xiàn)在中職學校也有獎學金了。
4、培養(yǎng)目標不同
普通高中以升學為導向，學生以學習文化知識為主。
中等職業(yè)學校以促進就業(yè)為導向同時兼顧升學，在學習基本文化知識的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，學習方式靈活多樣，學生的動手實踐能力更強。同時，讀中職的學生也可以選擇升學，目前很多中職校開設(shè)有升學班進行更有針對性的培養(yǎng)，讓學生多一份選擇。
培養(yǎng)目標不同，結(jié)果自然也是截然不同的。
讀普通高中的學生如果未能繼續(xù)升學而選擇直接就業(yè)，沒有技術(shù)技能支撐，不具有就業(yè)競爭力。
中職學校學生既可以選擇升學也可以選擇就業(yè)，如果升學失敗選擇就業(yè)，有技術(shù)技能支撐，更具就業(yè)競爭優(yōu)勢，也能更快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。
讀普通高中只能通過參加普通高考升學，考試難度較大。
讀中職，學生的升學方式包括高職單考單招、對口高考、五年制大專、三二連讀等十余種升學方式，考試難度相對較低。關(guān)鍵是，中職生也可以參加普通高考。
2019年《政府工作報告》提出，“高職院校大規(guī)模擴招100萬人”。2020年、2021年高職院校大規(guī)模擴招200萬人。《高職擴招專項工作實施方案》提出，取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨考試招生。這意味著，中職生的升學大門被完全打開。并且高職本科也已擴招，中職生出路更寬、更廣！
讀中職還是讀普高，相信考生和家長們看過介紹后心里都有了個底。三百六十行，行行出狀元，人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，只有選擇了真正適合自己的，才能真的獲取成功。
如何選擇正確合適的中職學校？
如果想選擇讀職業(yè)院校走技術(shù)成才的專業(yè)發(fā)展道路，并在行業(yè)和專業(yè)上做出正確選擇以后，接下去最關(guān)鍵的是如何選擇一所優(yōu)質(zhì)學校學習。現(xiàn)在職業(yè)院校眾多，教育質(zhì)量、管理、學風相差懸殊，甚至一些學校只追求經(jīng)濟效益，不考慮學生的未來發(fā)展，所以，到底怎樣才能選擇到一所好的、合適的就讀學校呢？
1、看管理、看教學、看情懷
一看學校是否重視學生核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)；二看校企合作的層次和深度；三看學校校長職業(yè)教育情懷；四看學校學生高考升學的數(shù)量和層次；五看學校和國際院校合作的數(shù)量和層次；六看學校網(wǎng)絡(luò)課程資源的數(shù)量和質(zhì)量；七看學校平臺內(nèi)容豐富程度及更新速度。
2、看實習、看就業(yè)創(chuàng)業(yè)
一看學校所處的地理位置；二看學校實習就業(yè)政策和質(zhì)量；三看社會口碑，如技能競賽成績、校友就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)情況等；四看學校的辦學理念和校園文化；五看新聞媒體報道學校經(jīng)驗的數(shù)量和層次；六是實地到學校考察實訓設(shè)備和管理。
其實不管是普高還是中職
人各有所長
也各有所短
適合的才是最好的！
