直播電商是“直播+電商”相互融合產(chǎn)生的一種新銷售渠道，商家或網(wǎng)紅主播在直播平臺(tái)以直播形式向消費(fèi)者推銷商品。相較以圖文方式展示商品的傳統(tǒng)電商模式，以直播形式展示商品的直播電商模式更為直觀。

     直播電商發(fā)展迅猛，人才需求大。 近年來(lái)，直播電商行業(yè)迎來(lái)發(fā)展新風(fēng)口。行業(yè)蓬勃發(fā)展，離不開消費(fèi)者養(yǎng)成的直播觀看習(xí)慣以及各電商平臺(tái)大力推動(dòng)。隨著“直播帶貨”消費(fèi)模式的興起，中國(guó)市場(chǎng)已顯示出強(qiáng)大的潛力和活力，并加快了實(shí)體商業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。中國(guó)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及MCN機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加使中國(guó)在電商直播行業(yè)處于全球領(lǐng)先的地位，預(yù)計(jì)未來(lái)的幾年將繼續(xù)保持增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

     對(duì)比直播電商的快速發(fā)展，直播電商的關(guān)鍵崗位人才隊(duì)伍建設(shè)顯然遇到了新的挑戰(zhàn)：作為新興行業(yè)，人才供給市場(chǎng)不成熟，從業(yè)人員能力參差不齊。直播電商發(fā)展只有幾年時(shí)間，專業(yè)培養(yǎng)直播人才的院校較少，市場(chǎng)上的成熟人才也比較少。雖然行業(yè)對(duì)年輕人比較有吸引力，但由于從業(yè)門檻低，大家都摸著石頭過河，需要在實(shí)戰(zhàn)中提升能力；加之行業(yè)發(fā)展快，沒有固定不變的做法，從業(yè)人員需要持續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)     另一方面，直播電商行業(yè)蓬勃發(fā)展，人才需求量大且流動(dòng)快，優(yōu)質(zhì)人才爭(zhēng)奪激烈，除了MCN機(jī)構(gòu)之外，品牌商也紛紛布局自己的直播電商團(tuán)隊(duì)，加入了搶人大軍，特別是好的人才更是備受關(guān)注。此外，由于優(yōu)質(zhì)人才供不應(yīng)求以及工作特性，直播電商行業(yè)的招聘需求一直很強(qiáng)。

       蘭州新華校企共建人才培養(yǎng)基地 培養(yǎng)直播電商專才。新華打造的直播電商實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)直播間、多功能實(shí)訓(xùn)室、供應(yīng)鏈展廳等，配足、配齊、配優(yōu)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。短期班、長(zhǎng)期班多方位滿足你的學(xué)習(xí)需求，專業(yè)老師一對(duì)一指導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)化教育授課，通過實(shí)訓(xùn)操作培養(yǎng)學(xué)子的動(dòng)手能力。企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目培訓(xùn)、大咖進(jìn)校園、企業(yè)研學(xué)游等活動(dòng)讓學(xué)生接觸更多行業(yè)前沿知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合實(shí)力。

     近年來(lái)，新華與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索理實(shí)一體化的教育教學(xué)模式。每年開展的電商活動(dòng)，強(qiáng)化新華學(xué)子的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，增強(qiáng)學(xué)子的系列專業(yè)課程體系培養(yǎng)，提升學(xué)子在電商等互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所需的技術(shù)要求和能力水平。借力產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化學(xué)子的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的掌握，培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)產(chǎn)業(yè)需求、全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。 直播電商行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，此時(shí)加入正當(dāng)時(shí)！2024年初高中生想學(xué)直播電商，就來(lái)蘭州新華吧！